第一章： 潜质 (1) 在衡水的郊区，隐秘地坐落着一所名为“跪磕中学”的神秘学校。这所学校被四周高大的围墙所环绕，只有一扇巨大的铁门作为进出的唯一通道。在城市的喧嚣中，它似乎是一个被遗忘的角落，却拥有着传说中最严格的校规和训练方法。学校的建筑风格古朴而庄重，红砖黑瓦，显得沉稳而神秘。校园内部环境幽静，古树参天，却鲜少有学生的欢声笑语。跪磕中学的入学学生全部是15岁的男生，他们被精心挑选，每个人都拥有清秀的面容和匀称的身材。跪磕中学以低进高出而闻名，入学的学生初中成绩并不好，高考成绩的提升却非常惊人，因此家长乐意把儿子送到这个神秘的学校。虽然跪磕中学入学标准对中考成绩要求不高，但是学校会审核学生是否有某种特殊的“潜质”，从而决定是否可以入学。 跪磕中学的校规和惩戒制度是其最具特色且最严酷的方面。在这所学校里，成绩不仅是衡量学生的主要标准，也是决定他们日常生活质量的关键因素。一旦学生的成绩出现下滑，他们便会被立即划归为“惩戒生”。 旻，一名刚入学的高一学生，对于跪磕中学独特的校风充满了好奇。当他在入学的第一天被告知，在和老师一对一答疑的过程中，需要遵循一种特殊的礼仪——在老师面前跪直求教，并在答疑结束后磕头表示感谢时，他并没有感到惊讶或不适，反而觉得这种做法颇为新奇，甚至有些兴奋。 入学的那天，旻来到跪磕中学报道，就见到一位学长只穿着白色丁字裤跪在校门口对着马路三拜九扣，这显然是正在受到惩罚的惩戒生。这个学长磕头和跪拜的姿势的样子深深引入了旻的脑海。 跪磕中学新生们私下里交流着关于学校严厉的惩戒制度。他们听说学校有五级惩戒，而那位在马路边磕头的学长仅仅处于第二级。这种分级的惩戒制度让新生们感到既好奇又害怕，他们纷纷猜测，究竟需要犯下多大的错误才会触及那传说中的第五级惩戒。据说，自学校成立以来，还没有任何学生达到过这个级别。 旻在入学注册时，心中充满了忐忑。他对即将面对的严格校规和潜在的惩戒感到不安，但同时也感到莫名的兴奋。 然而，若干年后，回想起入学的那一天，旻从未想到自己居然会成为跪磕中学历史上第一个达到第五级惩戒的学生。 (2) 完成入学手续后，旻打开了入学手册，映入眼帘的是跪磕中学的校规，校规只有简短的四条： 1. 跪磕中学（下称“学校”）是全寄宿制学校，在入学之后，只有在高考结束之后才被允许回家。 2. 学校购入了一种高科技的贞操锁，被称为【环】。【环】不影响正常排尿，但是会让学生无法主动射精。【环】是一个细小的几乎透明的环，戴在男生的阴茎上。【环】是为了让学生培养起某种特殊的“激情”，从而保证严格的规训得以被遵守。只有在高考结束之后才能被解下。 3. 学校的校服包括3套白色的短袖和黑色的短裤，白色的短袜和黑色皮鞋。另外，还有白色的紧身丁字裤。学生被要求全时段穿着校服。当然，丁字裤也是校服的一部分，会有老师随机抽查。 4. 一旦学生犯错，会进入“惩戒阶段”。惩戒总共分为5级。惩戒内容是保密的，校规上不会有关于惩戒的书面描述。 在入学的时候，旻见到了班主任朱老师。朱老师是一个40岁的中年女性，旻注意到学校似乎只有女老师，除了学生以外见不到任何一个男性。 朱老师亲手给旻带上了【环】。 回到宿舍，旻换上了跪磕中学特有的校服，包括那件标志性的白色丁字裤。他开始适应这所全寄宿制学校的生活，一个完全与外界隔离的环境。 旻来到教室，发现学校采用小班教学方式，每个班级只有25名学生，每个年级只有四个班。这种设置使得教育更为精准和个性化，老师能够更好地关注每个学生的学习进度和个人发展。 最初的一周，学校生活似乎与其他学校并无太大差异。课程安排紧密，老师们认真负责，同学们也都在努力适应新的环境。旻开始逐渐融入这个新的集体，虽然学习压力大，但他还是能够跟上节奏。 然而，到了第二周，事情发生了变化。旻意外地成为了触发惩戒的第一个人。这次触发惩戒的原因是他在晚自习时不慎睡着，违反了学校对于学习态度的严格要求。学校的惩戒制度立即启动。 晚自习不慎睡着的旻被老师叫到讲台前。 旻被朱老师叫到讲台前的那一刻，教室内的气氛骤然紧张。同学们屏息凝视，他们都知道，在跪磕中学，任何对学习态度的放松都会受到严厉的惩戒。旻的心跳加速，他清楚自己的疏忽将要带来什么后果。 他忐忑不安地走到老师面前，朱老师的脸上没有任何情感的波动，语气冰冷而严肃：“跪下。 旻依言跪下，他的膝盖触及冰冷的地面，一阵刺痛感油然而生。他低下头，感受着周围同学的目光和教室里的沉默。在这一刻，他不仅感受到了身体上的痛苦，更深刻地体会到了精神上的压力。老师在讲台上继续安静地批改作业，而旻则保持着跪姿。旻那天晚上在教室跪着度过了整个晚自习，直到晚上10点放学回宿舍的时刻。在他跪着的那几个小时里，同学们的目光时不时地投向他，私下里窃窃私语，讨论着这是否算作跪磕中学的第一级惩罚。 然而，老师的一番话彻底打消了大家的猜疑。老师笑着说：“这个甚至算不上惩罚，这个月的月考最后一名将会接受第一级惩罚。以后你们会有机会看到第一级惩罚是怎样的。”这番话让教室内的气氛更加紧张，学生们对即将到来的月考感到了前所未有的压力。 旻在月考中取得了全班第二的优异成绩，这次他成功避免了惩罚。然而，他的朋友张却没有那么幸运，成为了全班成绩的垫底者。在月考成绩公布的那一天，全班同学的注意力都集中在了张的身上，充满了好奇和紧张的气氛。 第二天，当旻从宿舍走出来时，他意外地发现走廊里围满了窃窃私语的同学。他们的目光都集中在楼道一侧，那里有四名学生——来自四个不同班级的月考最后一名，正按照跪磕中学的第一级惩罚规定，只穿着白色丁字裤跪在走廊边。 这四名学生显得十分疲惫，他们的表情中透露出痛苦和耻辱。从早上开始，他们就跪在那里，一直持续到晚上。整个过程中，他们没有被允许起身，只能忍受着膝盖和身体的疼痛，以及同学们好奇或同情的目光。 高一的学生们对于跪磕中学严格的惩罚制度充满了好奇和畏惧，他们希望向高年级的学长们打听关于五级惩罚的具体内容。然而，不同年级的学生所在的教学楼和宿舍楼是分开的，高一的学生几乎见不到其他年级的学长。 好在朱老师在课上主动地描述了关于惩戒制度的信息：第一级惩罚分为三天，第一天的惩罚是穿着白色丁字裤跪在楼道一整天。剩下的两天学生将会在学校的惩戒室度过，但具体的惩戒内容是保密的。任何被惩戒的学生若向其他同学透露惩戒细节，都将面临更严重的后果，即被直接开除。 三天的惩罚过后，张重新回到了教室。旻注意到张似乎发生了显著的变化。张变得更加努力学习，他的态度更加认真，甚至在见到老师时会主动下跪磕头请安，尽管这并不是学校规定的行为。这种改变让旻感到既惊讶又好奇，他的情绪复杂而混乱。一方面，他对惩戒感到恐惧，另一方面，由于【环】的存在，旻开始感到了某种奇怪的冲动和激情，这个冲动让旻甚至产生了故意违规的念头。 这个念头让旻无法再专注于学习，使得旻的成绩在第二次月考中出现了急剧下滑，这在跪磕中学是不被容忍的。班主任在班会上宣布了一项严厉的规定：成绩下滑超过20名的学生将会和月考最后一名一起接受第一级惩罚。这一次，全年级共有五名学生需要接受这种惩罚，其中包括旻。 听到这个宣布时，旻感到心脏猛地一跳，他的情绪复杂而混乱。一方面，他对即将到来的惩罚感到恐惧，毕竟跪磕中学的惩罚是出了名的严酷。另一方面，他心中却也涌起了一种莫名的期待和兴奋。 (3) 在清晨五点的寂静中，旻早早地起床，完成了简短的沐浴。他穿上了学校规定的白色丁字裤，光着脚步，从宿舍缓缓走向学校的走廊。这时候的宿舍静悄悄地，旻轻轻关上宿舍的门，紧身的白色丁字裤几乎无法遮盖住自己。旻走在宿舍的走廊上，只能听到脚踩在地板的声音和自己的心跳声。 当他从宿舍楼走到高一教学楼的走廊时，他看到了其他四名只穿着丁字裤的同学，以及等待着他的教导主任朱老师。旻忐忑地走到朱老师面前。朱老师没有正眼看旻，用严厉的声音说道：“跪下” 旻听到指令，扑通一声跪下，膝盖生疼。朱老师没有看旻一眼，轻声说道：“跪笔直，期间不许动”。说罢离开。同时，许多同学开始上课，对着旻和其他四个同学交头接耳地讨论。旻的脸火辣辣的发热。 旻就这样跪了一整天，只有中午和傍晚被允许上厕所小便。旻除了感到羞耻，还感到一种难以名状的兴奋。在他跪着的时候，他偷偷看了眼其他几个跪着的同学，原来他们和自己一样，完全地勃起，以至于几乎撑开了丁字裤。 机敏的旻意识到了，原来同学们和自己之所以进入归磕中学，都是因为拥有某种潜质。