ps：本篇与《谨理中学日常行为规范手册（学生版）》为同一世界观。 ————分割线————— 「谨理一中德育处主任的日记」 原本，谨理一中是谨理市成绩最优异的学校，直到五年前的新法律出台，全国所有国立中学被允许体罚学生。谨理市几乎所有国立高中即响应政策，纷纷制定出了包含体罚的新校规，除了我所在的谨理一中。 棠校长不顾我们的提议，秉承着他的那一套旧时代的思想，坚决反对体罚学生。结果显而易见，附近的谨理中学凭借着细致且全面的体罚条例，在之后短短三年内完全超越了我们，升学率在全市遥遥领先。我虽身处学校高层却也对此局面无能为力，除非棠校长放弃她那落后的教育理念。 而现在，终于等来了变革的机会——棠校长退休，而我也被任命为德育处主任，新上任的赵校长与我理念相匹，一切都非常顺利。 当然，我们的初心是希望光复谨理一中，也深谙稳扎稳打的重要性，同时我们也仍能听到一些反对体罚的声音，于是在赵校长的认同下，我挑选了我熟知的小李老师的班级—— 5.4班作为体罚的试行班级，并由小李老师制定具体的新班规。 几天后，我见到了那份班规的原件：